Toddler posms attiecas uz periodu no 1 līdz 5 gadu vecumam. Šis bērna dzīves posms ir spēcīgi veidojošs visu atlikušo dzīvi. Toddler piedzīvo milzīgu attīstību garīgajā, kā arī emocionālajā un fiziskajā jomā.
Kāda ir mazuļa stadija?
Toddler posms attiecas uz periodu no 1 līdz 5 gadu vecumam. Pirmajā dzīves gadā bērns mācās rāpot un galu galā staigāt. Zīdainis vai zīdainis tagad kļūst par mazuļu. Kamēr zīdainis ierobežotās kustības dēļ joprojām bija pilnībā atkarīgs no aprūpētājiem, toddler tagad var aktīvi izpētīt savu pasauli. Mazu bērnu fāzes gados bērns apgūst un pilnveido tādas prasmes kā staigāšana, runāšana, maņu uztvere un mijiedarbība ar sevi un apkārtējo vidi. Tas socializējas un aktīvi veido attiecības ar citiem. Šajā laikā toddler ir jābūt iespējai izpētīt savu pasauli un attīstīt savu milzīgo potenciālu. Tas meklē savus un citu ierobežojumus, un tam ir vajadzīgi stingri aprūpētāji, kas droši palīdzētu apgūt šīs robežas. Šīs fāzes laikā mazulis arī iemācās kļūt neatkarīgs. Citi bērni kļūst arvien nozīmīgāki. Mazuļa fāze beidzas, kad bērns nonāk pirmsskolas vecumā.
Funkcija un uzdevums
Kalpo toddler posms bērna attīstība visos līmeņos. Sazinoties ar sevi un citiem, toddler uzzina par sevi, savu ķermeni, jūtām un citiem. Mijiedarbojoties ar fiksētām piestiprināšanas figūrām, tas attīsta sevi. Pamatojoties uz to, attīstās un uzlabojas sociālā uzvedība. Mazuļa fāzes sākumā ir motora attīstība. Soli no rāpošanas līdz staigāšanai vertikāli ir ievērojama attīstība bērna dzīvē, uz kuras pamata tiek veidots pilnīgi jauns kustību iespēju un kustību modeļu repertuārs. Bruto motorisko prasmju jomā bērnam rodas arvien lielāka pārliecība un ātrums staigājot. Viņš iemācās skriet, tajā pašā laikā trenējot savējo koordinācija. Lekt, ekspluatācijas un lēciens paplašina repertuāru. Ar šo prasmju palīdzību, kuras pastāvīgi tiek praktizētas un pilnveidotas toddler posmā, bērns pārvietojas pa pasauli. Tādā veidā tas paplašina savu darbības jomu un iespējas kļūt aktīviem pašā pasaulē. Vēlāk priekšplānā izvirzās smalkās motorikas joma. Mazu bērnu fāzes sākumā bērni izmanto satveramo satvērienu, lai satvertu lietas un pamazām to aizstātu ar pirksta galu satveršana. Šīs prasmes ir būtiskas visās kultūras tehnikās, jo tās ļauj turēt zīmuli un izmantot rīkus vai instrumentus. Valoda arī sniedz milzīgu progresu mazuļa posmā. Sākot no pirmajiem vārdiem, kas parasti tiek izrunāti pirmā dzīves gada beigās, attīstība virzās uz pirmo teikumu veidošanos. Tuvojoties toddler posma beigām, parasti ir saprotama izruna un plašs vārdu krājums, kas to izmanto pilnīgu teikumu veidošanā.
Slimības un sūdzības
Toddler posms ir straujas attīstības laiks visās jomās. Bērns pastāvīgi piedzīvo jaunu pieredzi gan fiziskajā, gan emocionālajā, gan garīgajā līmenī un piedzīvo daudzus attīstības lēcienus. Šie laiki prasa augstu pielāgošanās spēju, kas ne vienmēr tiek sasniegta ar pirmo mēģinājumu. Tāpēc noteiktos apstākļos var rasties adaptācijas grūtības un arī attīstības kavēšanās. Attīstības lēcienu laikā bērni bieži ir ātri noguruši, whiny, ļoti pieķerušies un pārāk stimulēti. Tad viņiem ir nepieciešama pietiekama atpūta, laiks apstrādei un drošība, izmantojot pazīstama aprūpētāja uzmanību. Laikā starp attīstības lēcieniem izpaužas tikko apgūtās prasmes un atgriežas mierīgāk. Toddler ir nepieciešami noteikti apstākļi viņa attīstībai. To skaitā cita starpā ir maz fiksētu un pazīstamu aprūpētāju. Tas ir īpaši svarīgi pirmajos trīs gados. Ja šajā laikā ir atkārtoti attiecību pārtraukumi vai pastāvīga pieķeršanās figūru maiņa, tas var liktenīgi ietekmēt bērna saiknes spēju un atstāt sekas uz visu turpmāko viņa dzīvi. Tas notiek arī tad, ja vecāki vai citas svarīgas personas pašas nespēj reaģēt uz bērna emocionālajām vajadzībām. Tas tā var vadīt pieķeršanās un attiecību problēmām vēlāk dzīvē. Gan garīgai, gan emocionālai un fiziskai attīstībai bērnam ir nepieciešams zināms vitamīni un minerāli. Labs uzturs tāpēc ir viens no galvenajiem priekšnoteikumiem veselīgai attīstībai zīdaiņu vecumā. Pretējā gadījumā nepietiekams uzturs var vadīt līdz kaulu bojājumiem, nervu problēmām un aizkavētiem smadzenes izstrāde. smadzenes attīstību bieži pavada arī emocionālas problēmas. Un otrādi, atkārtoti emocionāli uzsvars, piemēram, ģimenes problēmu vai pārāk liela mediju patēriņa dēļ, arī var ietekmēt un sliktākajā gadījumā pasliktināt bērna emocionālo un garīgo attīstību. Lai labi attīstītos kustības līmenī, bērnam ir jābūt iespējai pārvietoties. Šeit visi bērna aprūpētāji tiek aicināti regulāri piedāvāt un dot iespēju bērnam pēc iespējas daudzveidīgāk pārvietoties.
