Definīcija
Termiņš "disleksija”Nāk no grieķu valodas un nozīmē kaut ko līdzīgu lasīšanas grūtībām. Sākot ar šo definīciju, vēsturē ir veiktas dažādas pieejas, lai mēģinātu regulēt šīs problēmas cēloni un risināšanu. Ņemot vērā vēsturi, mainījās apzīmējumi (disleksija, LRS, lasīšanas un pareizrakstības vājums) un uzskatu rezultāts.
Biežums
Lasīšanas un pareizrakstības vājās vietas var atrast visur, kur mācās rakstisko valodu. Tiek pieņemts, ka apmēram 8% līdz 12% no visiem cilvēkiem trīs dažādos problēmu līmeņos (viegli-peasy) cieš no lasīšanas un pareizrakstības vājuma. Dzimumu sadalījums pierāda, ka šī lasīšana un pareizrakstības vājums ir apmēram 1: 3 attiecībā uz zēnu neizdevīgumu, pieļaujot, ka tas ir saistīts ar citu motivāciju, nevis, kā bieži pieņemts, ar dzimumu specifiku tieksme uz attīstības kavēšanos vai tamlīdzīgi. Kombinācijas ar ADS vai ADHD ir arī iedomājami. Lasīšanas un pareizrakstības vājumu var izraisīt ADS vai ADHD, bet ADS vai ADHD cēlonis nav lasīšanas un pareizrakstības vājums.
Atšķirība no LRS
Disleksija - atšķirībā no disleksijas lasīšanā un pareizrakstībā - apdāvinātības gadījumā var rasties arī daļēja veiktspējas vājuma veidā. Ja arī bērnam ir diskalkulija, disleksiju parasti var izslēgt kā daļēju darbības traucējumu. Vienlaicīga diskalkulija un disleksiju var izslēgt.
Abi mācīšanās problēmas ir daļējas jomas, kuras ietekmē mācīšanās problēma. Tiklīdz rodas problēmas abos mācīšanās jomās, problēma ietekmē ne tikai vienu daļu (daļēju veiktspējas vājumu). A diskalkulija un lasīšanas un pareizrakstības vājums ir iedomājams, jo tad bērns klasē parāda vispārējas vājās puses.
Disleksijas simptomi
Simptomi parasti ir individuāla rakstura, un tie ir jāapsver un jānovērtē katrā atsevišķā gadījumā. Mēs nošķiram: Ja vēlaties uzzināt vairāk par simptomātiskām izpausmēm, lūdzu, noklikšķiniet šeit: Disleksijas simptomi
- Primārās disleksijas izpausmes - disleksija
- Disleksijas un disleksijas sekundārās izpausmes
Bērniem, kuri cieš no disleksijas, var novērot tādus simptomus kā īslaicīga neuzmanība. To var izraisīt traucēta maņu uztvere, bet arī mācīšanās metodes, kas nav pielāgotas bērnam.
Turklāt daži bērni cieš arī no koncentrēšanās traucējumiem, kas nozīmē, ka dažas darbības tiek veiktas tikai īsi vai virspusēji. Ir svarīgi pieminēt, ka koncentrēšanās trūkums parasti pastāv tikai rakstīšanas un lasīšanas uzdevumos, citas darbības var būt gan intensīvas, gan neatlaidīgas. Turklāt bērni, kas cieš no disleksijas, bieži cieš no motivācijas trūkuma apmeklēt skolu.
Tas pat var izraisīt bailes no skolas. Iemesls tam parasti ir pārmērīgas skolas prasības, kas atņem bērna vēlmi mācīties un mācīt. Bērni parasti uzkrītoši slikti vērtē vairākos mācību priekšmetos un ne tikai valodās.
Tas ir saistīts ar sliktu teksta izpratni. Turklāt ir iespējams, ka bērniem, kuri cieš no disleksijas, ir ļoti zems pašnovērtējums, jo viņi bieži saskaras ar trūkumiem ikdienas skolas dzīvē, salīdzinot ar klasesbiedriem. Attiecībā uz iepriekš minētajiem pavadošajiem simptomiem vienmēr jāpatur prātā, ka ne visiem bērniem, kuriem diagnosticēta disleksija, ir jāuzrāda arī šie simptomi.
