Kā starpkultūru izglītība darbojas skolā?
Starpkultūru izglītība skolās ir nodrošināt, ka visiem skolēniem ir vienlīdzīga līdzdalība neatkarīgi no viņu kultūras izcelsmes un ka viņiem ir iespēja sasniegt visaugstāko iespējamo izglītības līmeni. Visiem studentiem, neatkarīgi no viņu izcelsmes, vajadzētu būt iespējai vienādi izmantot savu potenciālu, lai viņi varētu iegūt veiksmīgas profesionālās dzīves pamatus. Skola starpkultūru izglītība jābūt brīvai no diskriminācijas, un dažādiem studentiem vajadzētu izrādīt atzinību vienam par otru.
Skolai jāuztver sevi kā vietu mācīšanās katram skolēns un izkopt starpkultūru dialoga kultūru, lai visi skolēni justos kā skolas kopienas locekļi. Klasē, starpkultūru izglītība var veicināt jautājuma izskatīšanu no vairākumu un minoritāšu viedokļa. Tas ļauj studentiem mainīt savu perspektīvu.
Turklāt var piedāvāt projektu dienas par starpkultūru tēmām. Skolai būtu jāņem vērā dažādu valstu valodu daudzveidība un labākajā gadījumā jāveicina daudzvalodu skolēnu popularizēšana. Skolēnu daudzvalodība var izpausties arī istabās un sabiedrisko attiecību darbā. Turklāt skola var iesaistīties starpkultūru un starpreliģiju sadarbībā ar institūcijām vai skolām no citām valstīm.
Kā jūs tiekat galā ar reliģiskām atšķirībām?
Skolās vai bērnudārzos, kas lielu uzsvaru liek uz reliģiju izglītību, bērni, vecāki un pedagogi tiek aicināti atrast veidu, kā dot bērniem vielu pārdomām, nepārkāpjot reliģiskās cieņas robežas. Tas nozīmē, ka tiek respektētas un ievērotas bērnu vajadzības, kas izriet no vecāku mājas reliģiskās definīcijas. Tajā pašā laikā viņiem vajadzētu iemācīties izprast citas reliģijas.
To pieprasa arī vecāku mājas, jo tas arī veido bērna domāšanu. Attiecīgi bērniem no vecākiem jāiemācās arī cieņa pret citām reliģijām un atkal un atkal jāaplūko pasaules reliģiju saistošās tēmas, piemēram, cieņa pret radīšanu, cieņa pret tuvāko, cieņa pret vecākiem un senčiem utt. Šajā gadījumā iestāžu, piemēram, KITA vai skolas, izglītības piedāvājums ir veidots tā, lai tas ļautu bērniem iegūt zināšanas par citām reliģijām.
Tā mērķis ir dot iespēju bērniem izprast un klasificēt tādu bērnu uzvedību, kuriem ir atšķirīga reliģiskā izcelsme. Viņiem vajadzētu arī attīstīt attieksmi un attieksmi, ko raksturo atvērtība, iecietība un cieņa, lai viņi spētu sazināties ar citu reliģiju bērniem. Skolās šim mērķim var kalpot reliģiskā izglītība vai ētikas izglītība. Arī nākamais raksts jums varētu būt interesants: Erziehungsbeistandschaft
