Apdāvinātība pieaugušajiem

Definīcija

Mēs runājam par apdāvinātību, kad cilvēka intelektuālā uztvere, spēja apvienoties un atcerēties ir tik liela, ka ir pārāka par vidusmēra cilvēku. Apdāvinātība pieaugušā vecumā notiek apmēram 2–3% gadījumu, lai gan jāsaka, ka vairāk nekā 80% pieaugušā vecumā diagnosticēto apdāvinātību jau tika konstatēti jaunībā vai bērnībā. Pārsvarā bērni skolā izceļas ar sekošanu stundām ar neieinteresētību, tomēr rakstot izcilas atzīmes.

Dažos gadījumos apdāvinātība var izpausties arī tādā veidā, ka bērni skolas stundās ir mazāk izaicināti, domās novirzās un tad arī raksta sliktas atzīmes. Šajā gadījumā apdāvinātību ir ārkārtīgi grūti diagnosticēt, un tā parasti tiek ignorēta. Apdāvinātība nav slimība, tā ir prasme, kas intensīvi jāveicina.

Pārbaudiet savas augstās spējas

Apdāvinātības pārbaudi var veikt no 3 gadu vecuma. Apdāvinātība bieži tiek saistīta ar terminu “inteliģences koeficients”, un patiesībā, šķiet, pastāv saikne starp apdāvinātību parastajā nozīmē un IQ, ko nosaka psiholoģiskā pārbaude. Tomēr šajā kontekstā nevajadzētu aizmirst, ka apdāvinātība ir daudz kas vairāk par vēsturisko datu pārzināšanu un vispārējas izglītības informācijas pieejamību.

Apdāvinātība nozīmē arī problēmu agrīnu atzīšanu un novērtēšanu, sakaru izveidošanu un sociālo prasmju veidošanu. Šie komponenti nav iekļauti klasiskajā IQ testā. Ir norādes, ka zināmu apdāvinātības līmeni var arī pārmantot.

Tika atklāts, ka apdāvinātība bērniem ir daudz izplatītāka, kad radiniekiem, piemēram, tantei vai onkulim, šī dāvana jau bija. Tas, vai bērnā tiek attīstīta un attīstīta apdāvinātība, ir atkarīgs no bērna agrīnas atpazīšanas un veicināšanas. Par talantību runā tad, kad psiholoģiskais tests parāda inteliģences koeficientu vismaz 130.

Vācijā tas ir aptuveni 400,000 1.8 bērnu un 10 miljoni pieaugušo, kuri tādējādi tiek klasificēti kā ļoti apdāvināti. 120% no visiem cilvēkiem tiek uzskatīti par inteliģentiem. Viņi testos sasniedz IQ rezultātu XNUMX.

Augsti apdāvinātu pieaugušo gadījumā tiek nošķirtas dažādas jomas. Piemēram, matemātiskās spējas var būt izteiktākas nekā lingvistiskās. Tas, ka kāds ir ļoti apdāvināts, nenozīmē, ka viņš sasniegtu izcilu sniegumu visās jomās.

Lai diagnosticētu apdāvinātību, mūsdienās ir izveidoti vairāki testi, kuru struktūra atšķiras atkarībā no vecuma. Salīdzinot ar vidējiem izlūkošanas testiem, augstu spēju testu grūtības pakāpe ir tāda, ka augstas spējas var noteikt relatīvi ticami, optimāli izmantojot testa diapazonu. Trīs testi līdz šim ir izveidoti, lai pārbaudītu apdāvinātību, un mūsdienās tos izmanto kā īpašus diagnostikas testus. Šie testi, kas sastāv no dažādām sadaļām, aptver aizturēšanas, atjautības un izpildes ātruma, kā arī skaitlisko un verbālo materiālu apstrādes punktus.

Kopumā testu veido 45 dažādas uzdevumu grupas. Pārbaudi var ievadīt kā īsu vai garu formu, pie kam garākajai versijai ir lielāka testa precizitāte. Pārbaude jāveic kopā ar psihologu. BIS HB pamatā ir nejauši izvēlēta 500 ļoti apdāvinātu personu izlase, un tāpēc tā ir ideāli piemērota apdāvinātības noteikšanai.

• MHBT-P tests pamatskolai
• MHBT-S vidusskolai
• BIS HB tests