Sinonīmi plašākā nozīmē
Uzmanības deficīta traucējumi, uzmanības deficīta sindroms, Hans-Guck-in-the-Air, psihoorganiskais sindroms (POS) atšķirībā no uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD), Uzmanības deficīta sindroms (ADHD) ietver ļoti izteiktu neuzmanīgu, bet nekādā gadījumā neuzbrūkošu vai hiperaktīvu uzvedību. Tas ir iemesls, kāpēc ADHD bērnus bieži sauc par sapņotājiem vai “Hans-guck-in-the-air”. Attiecībā uz iespējamiem cēloņiem pašreizējais pētījumu stāvoklis liecina, ka kļūdaina informācijas pārraide un apstrāde starp abiem smadzenes sekcijas (smadzeņu puslodes) var uzskatīt par atbildīgām par ADHD.
Šīs kļūdainās informācijas pārraides cēloņi atkal var būt sarežģīti un var būt pirmsdzemdību periodi, ti, pirms dzimšanas. Dažādu ADHD izraisītu simptomu dēļ problēmas rodas privātajā un it īpaši skolas vidē. Pat ar normālu vai dažkārt pat vidēju intelektu, dažādi simptomi nereti noved pie zināšanu trūkumiem, kas bieži vien rada nopietnas problēmas uzmanības deficīta sindroma jomā.
Tomēr jaunākie zinātniskie atklājumi pieņem, ka uzmanības deficīta sindroma attīstībā ir nozīme neirobioloģiskajiem procesiem, ģenētikai un vides ietekmei. Saskaņā ar pašreizējo zinātnisko pētījumu stāvokli tiek pieņemts, ka nesējvielu nesabalansētība serotonīna, norepinefrīns un dopamīna attīstās stimulu pārnešanas laikā smadzenes. To īpašību dēļ kurjera vielām nav nenozīmīga ietekme uz cilvēku uzvedību.
Kamēr serotonīna būtībā ietekmē garastāvokli, dopamīna ietekmē fizisko aktivitāti. Norepinefrīns savukārt ietekmē spēju pievērst uzmanību. Ja šis līdzsvarot ir traucēta, stimulu pārnešana nevar notikt parastajā veidā, kas galu galā izraisa tipisko ADS uzvedību.
Stimulācijas smadzenes saņem un pārraida nervu šūnas. Lai novērstu stimula pārslodzi, nervu šūnas tomēr nav savienotas viena ar otru, bet starp tām ir minimāla telpa, tā sauktā sinaptiskā sprauga. Kad informācija ir nosūtīta, kurjera vielas atkal migrē sinaptiskajā spraugā, un tās atkal uzņem nervu šūna 1.
ADHD gadījumā stimula pārnešanas procesi atšķiras no normas, kā rezultātā rodas nesabalansētība starp kurjera vielām serotonīna, dopamīna un noradrenalīns smadzenēs. ADHD pacientiem tiek pieņemts, ka gan transporter gēns, gan stimula uztveršanas receptoru vietas nervu šūna dopamīnam un / vai norepinefrīnam ir atšķirīgi un tādējādi atšķiras no normas. Gan samazināta dopamīna koncentrācija sinaptiskā sprauga un norepinefrīna deficīts var izraisīt tipisko ADHD simptomi.
Ja stimulu saņem nervu šūna 1, tas pārraida informāciju uz nervu šūnu 2, izlaižot kurjera vielas sinaptiskā sprauga. Kad kurjera vielas nonāk sinaptiskajā spraugā, tās meklē īpašu saistīšanās vietu 2. nervu šūnā, piestāj un pēc tam nodod informāciju. Fakts, ka ADS bieži ietekmē ģimenes, rada divus jautājumus: dažādi pētījumi un pētījumi liecina, ka predispozīcijas ADHD attīstībai var būt ģenētiski iedzimtas.
No otras puses, ir arī zināms, ka vides ietekme var izšķiroši ietekmēt ADS attīstību. Parasti tikai ADS attīstība nav atbildīga tikai par izglītību. Nekonsekvents izglītības stils un līdz ar to turpmāka nelabvēlīga ietekme uz vidi var īpaši ietekmēt ADS veidošanu.
Izglītībai ir galvenā loma ADS bērna dzīvē. Tas var būt svarīgi ne tikai cēloņa, bet arī terapijas jomā, jo tam tam jāpielāgojas un jāatbalsta īpašā veidā. - Vai ADHD ir ģenētiski iedzimta?
- Vai ADS bieži attīstās līdzīgas / līdzīgas vides ietekmes (audzināšanas) dēļ. Ja bērns saņem sākotnējo psiholoģisko vai uzvedības traucējumu diagnozi, vecāki bieži sev jautā, ko ir izdarījuši nepareizi un vai viņu audzināšana var būt vainojama šajā slimībā. Atbildi uz šo jautājumu nevar skaidri atbildēt atbilstoši pašreizējam zinātnisko pētījumu stāvoklim.
Lai arī biežāk sastopamos uzvedības traucējumus bieži var izsekot neveiksmēm audzināšanā vai vides ietekmēs, uzmanības traucējumu gadījumā ir ievērojami vairāk ietekmējošu faktoru, piemēram, gēni, neirobioloģiskas izmaiņas, skartās personas īpašās īpašības un daudz kas cits. . Šādam iepriekš saspringtam bērnam neveiksmes izglītībā var vismaz pastiprināt simptomus. ADHD bērniem ir vajadzīga liela mīlestība un uzmanība, jo viņi ātri jūtas novārtā un nesaprotami.
Turklāt viņiem jāpiešķir skaidra struktūra un uzticami noteikumi. Ja šīs īpašās vajadzības netiek pietiekami apmierinātas, mīlošu un uzticīgu vecāku izglītība var izraisīt ADHD, bet, iespējams, ne bez citiem faktoriem. Kāpēc daži uzmanības traucējumi ir saistīti ar hiperaktivitāti un impulsivitāti, bet citi ar prombūtni un sapņainību, ti, kāda ir precīza molekulārā un ģenētiskā atšķirība starp ADHD un ADD, tiek pētīta, taču joprojām nav skaidra.
Tomēr sapņainības attīstībai ir daudz loģisku iemeslu. Pirmkārt, sapņains bērns lielākajai daļai vecāku un pedagogu ir patīkams bērns, kurš var nodarbināt sevi viens pats un šķiet ar to apmierināts. Turklāt daudziem ADHD bērniem ir izteikta iztēle, kas viņiem ļauj baudīt sapņus un izolē viņus no ārpasaules ar visiem tās pārslogotajiem stimuliem.
Maziem bērniem viņu sapņainības dēļ ir gandrīz tikai priekšrocības. Tikai skolā, kad viņi nokavē stundas un cieš atzīmes, viņu prombūtne kļūst par problēmu. Tomēr līdz tam laikam viņu pašu sapņu pasaule ir tik stingri nostiprinājusies vairumā no viņiem un piedāvā viņiem tik daudz patvēruma, ka viņiem var būt ļoti grūti atbrīvoties no šīs uzvedības.
MCD ir saīsināta smadzeņu disfunkcijas saīsināta forma un ietver visus smadzeņu darbības traucējumus, kas dažādi radīti pirms dzimšanas, tās laikā vai pēc tās (= pirms, peri- un pēcdzemdību periodā). Pat ja MCD bieži tika izmantots kā iemesls mācīšanās problēmas, it īpaši pagājušā gadsimta 1970. gados, un kā izskaidrojums disleksija, starp pre-, peri- un postnatālajām problēmām un ADHD attīstību var būt saistība. Minimāls smadzeņu bojājums sākumā bērnība var izraisīt pirmsdzemdību periods, ti, pirmsdzemdību periods, piemēram, mātes infekcijas slimības, asiņošana vai uztura kļūdas grūtniecība.
Tas jo īpaši ietver parasto alkoholu vai nikotīns mātes patēriņš, kas nozīmē, ka smadzeņu cilmes (talāmu) nav pilnībā attīstīta (smadzeņu organiskā sastāvdaļa). Dzimšanas procesā ir arī dažādi cēloņi (= perinatāls), kas var izraisīt minimālu smadzeņu bojājumu. Riska faktori ir, piemēram, skābekļa trūkums dzemdību laikā vai dažādas dzemdību aizkavēšanās pozīcijas anomāliju dēļ.
Pētījumi arī parādīja, ka priekšlaicīgi dzimušiem bērniem ar pārāk mazu dzimšanas svaru ADHD attīstās biežāk nekā bērniem ar normālu dzimšanas svaru. Ir arī aizdomas, ka tas ir saistīts ar priekšlaicīgi dzimušu bērnu palielinātu minimālo smadzeņu nobriešanas traucējumu varbūtību. Tipiski pēcdzemdību cēloņi minimālas smadzeņu disfunkcijas attīstībai parasti ir nelaimes gadījumi, infekcijas slimības vai vielmaiņas traucējumi.
Īpaši ADHD diagnostiskās norobežošanas kontekstā ir lietderīgi sniegt maternitātes uzskaiti un bērna U-pārbaužu rezultātus, jo tie var sniegt svarīgu informāciju. Bieži tiek apspriesta arī ADS alerģija - tiek apspriesti pacienti kā uzmanības deficīta attīstības cēlonis. Tagad daudzi cilvēki cieš no alerģijām, un ne visi no šiem cilvēkiem cieš no ADHD.
Tomēr nevar noliegt, ka alerģija izraisa ķermeņa stresa situāciju, caur kuru ķermenis vai drīzāk virsnieru garoza izraisa adrenalīna izdalīšanos un visbeidzot reaģē ar paaugstinātu kortizola ražošanu. Kortizols pieder pie tā saukto grupas glikokortikoīdi. Kortizola izdalīšanās izraisa serotonīna līmeņa pazemināšanos organismā.
Savukārt serotonīns ietekmē cilvēka noskaņojumu un uzmanību, un tieši šī uzmanība un garastāvokļa maiņas kas liek sevi just bērniem. Alerģijas, kas iegūtas arī no dažādiem uztura terapijas pasākumiem, bieži ir aizdomas par ADHD attīstību. Lai gan savienojums atsevišķos gadījumos - kā jau minēts iepriekš - ir pilnīgi iespējams, pētījumi liecina, ka alerģijas un jo īpaši pārtikas alerģijas reti tiek izmantotas kā cēlonis ADHD attīstībai. Tas nenozīmē, ka dažādi diētas terapijas pasākumi, piemēram, uzturs pēc Feingolda domām, nevar uzlabot simptomus.
