ADHD simptomi

Sinonīmi plašākā nozīmē

ADHD, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi, nervozs Filipa sindroms, psihoorganiskais sindroms (POS), hiperaktivitātes sindroms, hiperkinētiskais sindroms (HKS), uzvedības traucējumi ar uzmanības un koncentrēšanās traucējumiem, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi. Angļu val .: Uzmanību - deficīts - hiperaktivitāte - traucējumi (ADHD), minimāls smadzenes sindroms, Fidgety Phil.

Kopsavilkums ADHS

Pirms zinātniskās izpētes problemātiskajās jomās ADHD, šos bērnus bieži raksturoja kā neveiklus un nemierīgus. Šodien mēs zinām, ka daudzos, bet ne visos gadījumos uzmanības deficīta sindroms ar hiperaktivitāti - ADHD - var būt cēlonis. Bērniem, kuri cieš no ADHD, ir grūti koncentrēties, uzmanības novēršana ir milzīga.

Uzkrītoši ir arī tas, ka iesāktie darbi bieži netiek pabeigti. Tas ir tieši tas punkts, kurā kļūst skaidras problēmas, ar kurām skolā var saskarties ADHD bērns. Pat ja inteliģence ir normālā, dažkārt pat virs vidējā līmeņa, bērns nevar vai tikai ar lielām grūtībām kompensēt deficītu, ko izraisa koncentrēšanās trūkums.

Nereti bērniem ar ADHD ir arī lasīšanas, pareizrakstības vai aritmētiskais vājums. ADHD un daļēja veiktspējas deficīta kombinācija (disleksija or diskalkulija) nevar izslēgt. Lai varētu palīdzēt bērniem, ir jāveic mērķtiecīga cēloņu izpēte.

Arī diagnostikas izmeklējumi ir dažādi un parasti aptver visu bērna izglītības jomu. Jo daudzpusīgāka un individuālāka tiek noteikta diagnoze, jo individuālāka var būt terapija. Bērnu aizrādīšana un apvainošana neko nemaina.

No vecāku un skolotāju puses ir nepieciešama pacietība un galvenokārt (paškontrole). Konsekventa izglītojoša darbība, saskaņotu noteikumu izstrāde un ievērošana ir galvenā prioritāte. Lai iegūtu sīkāku informāciju par atsevišķām apakšzonām, lūdzu, saitē noklikšķiniet uz atbilstošās tēmas bar kreisajā pusē.

ADHD simptomi

Kā jau minēts, fidžilā Filipa vai mežonīgā Heinriha tēls mūsos atdzīvojas, domājot par neuzmanību, dažreiz pat nerātnību. Tas ir viens no iemesliem, kāpēc ADHD angliski runājošajā pasaulē sauc arī par “Fidgety Phil”. Šis iespējamo simptomu saraksts ir paredzēts, lai sniegtu informāciju par uzvedības modeļiem.

Būtu jāprecizē pirmie jautājumi un pirmās aizdomas. Simptomu piešķiršana kalpo tikai kā informācija par aizdomīgiem faktiem. Šāda iespējamo uzvedības modeļu “atzīmēšana” vien nekad neaizstāj vizīti pie ārsta un simptomātisku parādības noskaidrošanu.

Šis iespējamo simptomu katalogs nepretendē uz pilnīgumu. Tāpat viena vai vairāku simptomu rašanās jūsu bērnam nenozīmē, ka viņš vai viņa cieš no ADHD. Diagnoze ir sarežģīta un jānosaka precīzi.

Informācijas filtrēšanas spēju trūkuma dēļ (svarīgi? / Nesvarīgi?) Skartie ir pastāvīgi pārņemti ar stimuliem un pastāvīgā stresā.

Ir acīmredzams, ka šādas situācijas ir grūti panesamas un no tām izriet attiecīgā skarto personu uzvedība. Kaut arī daži abu jomu simptomi, piemēram: ir vienādi, ir arī specifiski ADD un ADHD simptomi. - īsas uzmanības fāzes, koncentrēšanās trūkums un, kas saistīts ar to: ātra novirzīšanās, aizmāršība un nepastāvīga uzvedība.

• Noteiktos apstākļos: telpiskā pozicionālā stabilitāte (sajaucot sānus (labajā - kreisajā pusē) un ar to saistīta arī burtu sajaukšana, līdzīgas skaņas utt.) - krampjveida pildspalvas poza
• Problēmas smalko motoru zonā
• Attīstības kavēšanās kustību jomā (vēlu mācīšanās rāpot, staigāt)
• Kontaktu grūtības vai nestabila draudzība (attāluma trūkums, izolācija, bieži konflikti)
• Problēmas ikdienas darbību veikšanai kontrolētā secībā,
• Problēmas citās skolas teritorijās un rodas no citiem skolas trūkumiem (piemēram, lasīšana, pareizrakstība, aritmētika)

Daudzi no iepriekš minētajiem simptomiem var rasties arī bērniem bez uzmanības deficīta traucējumiem. Šī iemesla dēļ diagnoze ir ļoti sarežģīta, un to nevajadzētu noteikt steidzami.

Tikai daudzu iepriekš minēto simptomu, kas atkārtojas noteiktā laika periodā, atkārtojums un fakts, ka šī uzvedība ietekmē visas bērna dzīves jomas, ir jāaplūko tuvāk un jāveic diagnostikas norobežošana. Atšķirībā no bērna bez ADHD, bērna ar ADHD simptomi ilgtermiņā iziet cauri bērna attīstībai, ti, tie “neizaug”. Tādēļ jums vajadzētu kritiski pajautāt sev, vai tipiskie bērna simptomi ir parādījušies arī pirms sešu gadu vecuma un vai tie ir atkārtoti parādījušies arī vairākās dzīves jomās ilgākā laika posmā.

Jau iepriekš tika norādīts, ka simptomiem nevajadzēja parādīties tikai vienā dzīves jomā, piemēram, sadzīves vidē. Šī iemesla dēļ diagnozei nevajadzētu būt vienpusīgai. Lai iegūtu visaptverošu un detalizētu priekšstatu, ir jāpārbauda visas bērna dzīves jomas un jāaptaujā viņu galvenās kontaktpersonas.

Tie ietver: Arī pats bērns tiek detalizēti pārbaudīts divos dažādos līmeņos, un tādējādi tas arī tiek uzskatīts par ADHD tipisku diagnozi:

• Garas raudāšanas fāzes zīdaiņa vecumā (arī: bieži slikts garastāvoklis, izaicinošas fāzes)
• Miega problēmas, problēmas ar ēšanu
• Ļoti agri vai diezgan vēlu valodas apguve
• Fidget, nevar gaidīt. - Uzdevumi nav izpildīti. Daudzas neparedzamas darbības izmaiņas)
• Nespēja pastāvīgi sēdēt sēdeklī (nemierīga uzvedība)
• Fiziskā kontakta atteikums
• Kā likums: skaļi spēlē
• Runāšana
• Pārsteidzīga runāšana (“dārdoņa”)
• Atbilstība (spēles) noteikumiem ir ļoti sarežģīta
• Netaisnību ir grūti panest (“taisnīguma izjūta”)
• Neveiklība
• Bieži: zems pašnovērtējums. Dažos gadījumos bailes un depresijas var attīstīties pieaugušā vecumā
• ...
• Intervija ar vecākiem
• Bērnudārza / skolas situācijas novērtējums
• Psiholoģiskā ziņojuma sagatavošana
• Medicīniskā pārbaude