Disleksija pieaugušajiem | Disleksija

Disleksija pieaugušajiem

Ir daudz pieaugušo ar disleksija kuriem ir grūtības pareizi lasīt vai rakstīt. Cilvēki, kuri laikā netiek atzīti un ārstēti kā disleksiķi bērnība bieži attīstās triki, lai neizceltos un nebūtu jāraksta. Diemžēl no tā neizaug disleksija, grūtības tikai mainās.

Pieaugušie ar disleksija bieži daudz ko raksta pareizi, bet paši neatpazīst, kas ir pareizi un kas nepareizi. Ar vecumu kauns palielinās, un pieaugušo disleksijas cilvēki daudzās lietās, līgumos utt. Ir atkarīgi no citiem. Tomēr disleksija nav nekas tāds, par ko būtu jākaunas, ne iekšā bērnība ne arī pieaugušā vecumā. Pareizi ārstējot disleksiju, jūs varat mācīties un pilnveidoties pieaugušā vecumā.

Kādas ir disleksijas sekas skolas vērtējumā?

Principā bērniem un pusaudžiem ar disleksiju skolas vērtējumā ir tiesības uz kompensāciju par trūkumiem. Tas atbilst skolas iekļaušanas principam. Priekšnoteikums tam ir disleksijas atpazīšana.

Tikai pēc tam disleksiju var veicināt un mērķtiecīgi palīdzēt skolēniem. Disleksijām ir tiesības uz kompensāciju par nelabvēlīgiem apstākļiem skolā un pakāpju aizsardzību. Tas ietver, piemēram, to, ka (slikta) pareizrakstības veiktspēja negatīvi neietekmē eksāmenu rezultātus. Tas bērniem un jauniešiem dod taisnīgāku viņu snieguma novērtējumu un iespēju attīstīt savus talantus plašā skolas priekšmetu klāstā, neskatoties uz viņu traucējumiem. Šī tēma varētu būt interesanta arī jums: Mācīšanās problēmas - ko darīt?

Disleksija kombinācijā ar diskalkuliju

Tas nav nekas neparasts, ja disleksija un diskalkulija notikt kopā. Disleksijas pamatā ir grūtības verbālās-fonolage apstrādes procesā smadzenes, kamēr diskalkulija pamatā ir traucēta pamata ciparu apstrāde smadzenes. Tas nozīmē, ka abi mācīšanās traucējumiem ir grūtības uztveres zonā.

Joprojām nav skaidrs, kā rodas tas, ka traucējumi rodas kopā. Tomēr ir svarīgi zināt, ka mācīšanās traucējumi nepāriet paši no sevis vai aug kopā ar vecumu. Lai atvieglotu disleksiju un diskalkulijaskartajiem bērniem ir nepieciešama īpaša apmācība, kā arī vecāku un skolotāju liela pacietība un sapratne. Būtu jāplāno a mācīšanās terapija ar skolu un, ja nepieciešams, ar psihologu, un jāapsver, vai mācību traucējumi jāārstē vienlaicīgi vai secīgi un kāda veida īpaša palīdzība ir nepieciešama skartajam bērnam. Jūs varat izlasīt sīkāku informāciju par šo tēmu: Diskalkulijas terapija