Sinonīmi visplašākajā nozīmē
Angliski: autisms
- Infantils autisms
- Bērnības autisms
- Aspergera autisms
- Autisti
- Autisms bērniem
Definīcija
Termins autisms parasti attiecas uz izolāciju vai nošķiršanu no ārpasaules gan pieaugušajiem, gan bērniem. Ietekmētās personas dzīvo savā domu un iztēles pasaulē. Piekļūt no ārpuses ir grūti.
Bērniem ir jānošķir agri bērnība un infantils autisms. Viņi savā starpā būtībā atšķiras pēc bērna vecuma. Agri bērnība autisms ir kontakta traucējumi, kas jau pastāv zīdaiņa vecumā.
Psihiski traucēta uzvedība jau ir izveidojusies pirms trīs gadu vecuma. Zīdaiņu autisms biežāk notiek zēniem skolas vai pusaudžu vecumā. Šis tā dēvētais Aspergera autisms parasti kļūst pamanāms tikai līdz 4 gadu vecumam. Kopumā simptomi ir mazāk izteikti. Kā atpazīt zīdaiņu uzvedības traucējumus
Epidēmioloģija
No apmēram 10000 bērniem 4 agri cieš bērnība autisms un nedaudz vairāk no Aspergera autisma. Zēni tiek skarti biežāk nekā meitenes. Tas, vai autisms ir saistīts ar citām garīgām slimībām, nav pierādīts līdz mūsdienām.
Autisma spektra traucējumi
Autisma spektra traucējumi ietver vairākus autisma slimību modeļus un pieder pie attīstības traucējumiem. Galvenās pazīmes ietver samazinātu interesi par sociālajām attiecībām un uzkrītošu vai samazinātu runas attīstību. Turklāt var būt arī kustību ierobežojumi.
Bieži vien ir manāma īpaša interese par neparastām lietām un vaļaspriekiem. Autisma spektra traucējumi ietver visus autisma veidus, un vienam nav jābūt tādam pašam kā citam. Jo tie atšķiras pēc simptomiem un to, cik spēcīgi vai vāji tie ir.
Tas nozīmē, ka pacients ar autismu slimības vai slimības dēļ nemaz nevar būt pamanāms, jo simptomi nav īpaši izteikti un ir iespējama normāla dzīve. Viena no dažādajām autisma formām ir agrīnā bērnības autisms vai Kannera sindroms. Tas skar mazus bērnus pirms 3 gadu vecuma, un to sauc arī par “klasisko autismu”.
Vēl viena forma ir Aspergera sindroms. Tas, visticamāk, skar bērnus no 4 gadu vecuma. Aspergera sindroms galvenokārt ir saistīts ar paaugstinātu IQ un salas dāvanu.
Aspergera sindroms pieder pie autisma spektra traucējumiem un atšķiras no citiem autisma sindromiem. Sabiedrībā Aspergera sindroms bieži ir saistīta ar ārkārtīgi apdāvinātiem cilvēkiem. Tā ir šī sindroma īpatnība, un tā var rasties dažiem pacientiem ar Aspergera sindroms.
Tomēr tas ne vienmēr notiek. Tas skar vairāk zēnu nekā meitenes Aspergera sindroms. Vairumā gadījumu slimība parādās no 4 gadu vecuma.
Viena no Aspergera sindroma galvenajām iezīmēm ir traucēta sociālās mijiedarbības spēja. Pacienti bieži neinteresējas par starppersonu attiecībām, viņiem ir grūti nodot sevi citās lomās un saprast citu jūtas. Šķiet, it kā pacientiem nebūtu emocionālas intereses.
Pacientiem ar Aspergera sindromu bieži ir prasīga valoda, kas bieži attīstās vecumā. Tomēr viņiem ir grūti atpazīt humoru vai nopietnību valodā. Turklāt Aspergera pacientiem bieži ir pamanāmas kustības prasmes.
Dažās kustībās viņi ir mazāk veikli un neveikli. Dažiem bērniem intelekta koeficients pārsniedz vidējo līmeni, un viņus interesē īpašas lietas un vaļasprieki, kurus viņi ļoti labi pārvalda. To sauc arī par salu talantu.
Bērniem un pieaugušajiem ar Aspergera sindromu ir paaugstināts risks ciest garīga slimība. Tie ietver obsesīvi-kompulsīvus un trauksmes traucējumi, depresija, ADHD, tic traucējumi un šizofrēnija. Autisma attīstībā vēl nav atklāti visi noslēpumi.
Tiek ņemti vērā dažādi faktori:
- Ģenētiskie faktori ..:
Agrās bērnības autisms izpaužas zīdaiņa vecumā ar kontakta trūkumu. Zīdaiņiem trūkst jebkādas reakcijas uz apkārtējās vides uzmanību. Tāpēc viņi nespēj nodibināt sociālās attiecības.
Šajā autisma formā priekšplānā ir gan valodas, gan valodas problēmas, kas saistītas ar komunikāciju. Visbiežāk bērniem ir tāls skatiens (“skatās caurumi gaisā”). Acu kontakts gandrīz pilnībā nepastāv, un skartie bērni nesaprot žestus.
Ievērojami cieš sociālais kontakts, jo viņiem nepatīk fizisks kontakts un viņi cenšas no tā izvairīties. Lai arī bērni saprot vecāku valodu, viņiem ir runas traucējumi un valodas attīstības kavēšanās. Īpaša iezīme šeit ir tā sauktā eholālija, ti, vārdi vai teikumi tiek vienkārši atkārtoti un tādējādi pasniegti kā atbilde (piemērs: jautājums: "Vai jūs nākat?"
atbilde: “Vai jūs nākat?”) Pat piespiedu spēles paradumi, īpaši, ja tos izmanto nepareizi, vai pārmērīga pieķeršanās atsevišķiem priekšmetiem (iecienītākajām rotaļlietām) var liecināt par autisma klātbūtni. Arī atkārtotas darbības ir raksturīgas.
Bērnības autisms, kas galvenokārt notiek skolas vecuma zēniem, izpaužas kā attiecību trūkums. Bērni skolā iegūst maz draugu vai nedraudzējas un šķiet introverti. Tomēr lielākā daļa šo bērnu ir ļoti apdāvināti.
Bieži talantu jomā tiek atrastas īpašas prasmes, piemēram, spēlēt klavieres. Šo autisma formu sauc arī par Aspergera autismu. Bērni parasti ir arī motoriski neveikli un šķiet “neveikli”.
Abas autisma formas parāda noteiktus domāšanas un uzvedības modeļus. Piemēram, domāšanu vada emocijas un tas ir pretrunā ar realitāti, kuru skartie ignorē. Bērni bieži patveras fantāzijās.
Autisma bērniem visiem ir grūtības pielāgoties un iegūt draugus. Viņu raksturs ir rezervēts, trūkst kontaktu un foršs. Autisma bērniem ir vai nav grūtības izprast un izrādīt jūtas.
Piemēram, viņi nezina, kas ir skumjš vai priecīgs izteiciens. Viņi arī nezina, kas ir reālas briesmas. Piemēram, viņi vienkārši izskrien uz ielas, neapzinoties garāmbraucošo automašīnu bīstamību.
Viņi ļoti jutīgi reaģē uz jebkurām izmaiņām savā pazīstamajā vidē. Turklāt ir novērots, ka daudzi autisma bērni bieži vien ceļgalos ap autismu līdzsvarot problēmas. Autisma pazīmes var būt dažādas un dažādas.
Tas bieži vien padara noteiktu diagnozi ļoti sarežģītu, un dažreiz tā tiek veikta vairākus gadus vēlāk. Ja simptomi ir tikai vāji un pacients ir sociāli labi integrēts, ir pat iespējams, ka autisma traucējumi netiek pamanīti vispār vai tikai pieaugušā vecumā. Tomēr ir dažas pazīmes, kas raksturīgas autismam un ir uzskaitītas un paskaidrotas turpmāk.
Visiem cilvēkiem ar autismu bieži ir vienādas īpašības, taču tie atšķiras pēc simptomu smaguma un sadalījuma. Pirmais, ko vecāki pamana, ir tas, ka bērns izturas savādāk nekā citi šī vecuma bērni. Autisma galvenās iezīmes galvenokārt attiecas uz valodas attīstību, starppersonu uzvedību, inteliģenci un interesēm.
Bieži vien autismu pavada intelekta samazināšanās. Tomēr tas var būt nemanāmi maz, bet tas var nozīmēt arī garīgu invaliditāti. Tomēr ir arī autisti pacienti ar augsta apdāvinātība.
Bērniem bieži parādās aizkavēta runas attīstība vai spēju zaudēšana. Kopīga iezīme ir arī zema interese par sociālo mijiedarbību. Vecāki pamana, ka bērns nesaskaras ar acīm un nevēlas glāstīt.
Autisma slimniekiem bieži ir interese par konkrētām lietām. Tad bērni pamana, ka viņus interesē tikai viena konkrēta rotaļlietas iezīme. Viņi arī mazāk spēlē ar citiem tāda paša vecuma bērniem.
Dažreiz pacienti izceļas arī neparastu domāšanas veidu un problēmu risināšanas dēļ, un viņiem var būt neparastas kustības. Ja bērnam ir zīme, tas nenozīmē, ka viņam ir autisms. Simptomiem var būt citi iemesli, un ārsts to vajadzētu precizēt. Autisma traucējumu gadījumā parasti ir vairāki simptomi.
