Pat ja visiem bērnu un pusaudžu uzvedības traucējumiem nav vienota izskaidrojuma: aiz agresijas, tāpat kā citu patoloģiju vai fizisku simptomu dēļ, depresija var paslēpt. Berlīnes alianse pret depresija”To norāda, īpaši ņemot vērā dažkārt vienkāršoto diskusiju par vardarbību skolās.
Bērnu depresija bieži tiek atzīta novēloti
Kopumā tēma depresija in bērnība un pusaudža vecums dažreiz tiek noziedzīgi atstāts novārtā. Tas ir saistīts arī ar faktu, ka izpausmes parasti atšķiras no depresijas pieaugušajiem un ka gan vecākiem, gan ārstiem pārāk reti rodas ideja, ka bērns varētu cieš no depresijas. "Tā sekas bieži ir pārāk novēlota ekspertu attieksme," tagad paskaidroja Dr Meryam Schouler-Ocak, vadītājs Berlīnes aliansē. Ne tik sen pat eksperti pieņēma, ka bērniem depresija nevar pastāvēt. Tagad ir skaidrs, ka apmēram divi no katriem 100 pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem cieš no depresijas. Sākot no pubertātes, biežums palielinās. Kopumā depresijas iespējamība pusaudža gados ir no 9.4% līdz 18.5% (saskaņā ar dažādiem literatūras datiem).
Bērnības depresijas izraisītāji
Tie var būt agri, bet tiem nav jābūt bērnība nāve vai šķiršanās ģimenē vai no tuviem aprūpētājiem. Ja vecāki ir nomākti, tas var vēl vairāk ietekmēt pēcnācējus. Eksperti tagad ir vienisprātis, ka gan personiskās vides komponentiem, gan bioloģiskajiem faktoriem ir nozīme tam, vai cilvēks ir vai nav uzņēmīgs pret depresiju. Tiek uzskatīts, ka saasina arī tādi sociālie faktori kā sociālā nevienlīdzība, migrācijas fons un pārmērīgas prasības attiecībā uz sniegumu, kā arī “patvaļa” vai nevērība pret audzināšanu. garīga slimība bērniem.
Depresija bērniem - simptomi
Simptomi atšķiras ne tikai atkarībā no vecuma, bet arī katrā gadījumā ļoti atšķiras, tāpēc to atšķirt no “normālas” skumjām bērniem un it īpaši pubertātes laikā var būt grūti. Vecāki, skolotāji un ārsti pārāk bieži ignorē depresiju. Nepatiesi padomi, piemēram, “savilkt sevi kopā”, arī veicina depresijas neārstēšanu. Turklāt slimnieki un viņu ģimenes baidās, ka viņus apzīmēs kā “trakus”. Bērniem depresijas pazīmes gandrīz vienmēr ir netipiski. Tikai pusaudža gados viņi līdzinās pieaugušajiem. Ar jaunākiem bērniem ir īpaši svarīgi novērot viņu rotaļu, ēšanas un gulēšanas uzvedību. Ar vecākiem bērniem uzmanība jāpievērš arī tam, kā viņi izturas pret veiktspējas prasībām. Īpaši svarīgi ir jautāt arī vecākiem, skolotājiem vai bērnudārzs skolotāji. Galu galā tikai speciālisti un psihoterapeiti var nodrošināt DIAGNOZI. Tāpēc īpaši svarīga ir cieša sadarbība ar ģimenes ārstiem.
Depresīvu bērnu un pusaudžu ārstēšana
Depresīvu bērnu un pusaudžu ārstēšana sākotnēji sastāv no psihoterapija, kurā parasti ietilpst ģimene. Var norādīt arī iejaukšanos dzīves vidē. Dažreiz, papildus pārvalde of antidepresants nepieciešami medikamenti, kas precīzi jāpielāgo pacienta vecumam un depresijas veidam. Pat tad, ja saskarsmē ir nepieciešama īpaša piesardzība psihotropās zāles, īpaši bērniem un pusaudžiem, viņi ir labāki par viņu reputāciju. Šeit “ideoloģiskais aizspriedums” var nodarīt kaitējumu. Depresijas slimnieku un pusaudžu stacionāra ārstēšana specializētās klīnikās ir nepieciešama tikai īpaši smagos gadījumos.
Palīdzība no apkārtējās vides
Aprūpētāji, skolotāji, vecāki un citi pieaugušie tiešā vidē var palīdzēt novērst novēlotu diagnozi un terapija novērojot uzvedības izmaiņas, piemēram, veiktspējas kritumu, sociālo atsaukšanos, pastāvīgu uzbudināmību, biežas skumjas vai pat pašnāvnieciskas izpausmes. Tomēr viņiem nevajadzētu ne diagnosticēt, ne ārstēt, bet gan nodot savus iespaidus un piedāvāt palīdzību. Atbalsta iespējas ir pieejamas arī skolotājiem. Ir svarīgi visiem tiem, kam jārisina bērni un pusaudži, kuri cieš no depresijas: pieņemt to, paziņot, ka tā ir slimība tāpat kā fiziski traucējumi, integrēt to stundās un sociālā dzīve, nepārsniedzot to, piedāvāt aizsardzības telpu, nepieņemot traucējošu uzvedību, mudināt uz maziem soļiem un sniegt pozitīvas atsauksmes pat nelielu panākumu gadījumā. Ļoti smagas depresijas gadījumā, ko papildina domas un pašnāvības izpausmes, noteikti ir lietderīgi risināt šo jautājumu; tomēr to nevajadzētu darīt, piemēram, klases apstākļos. Tas ir tāpēc, ka pat tad, ja problēma tiek nodota labi nodomātā veidā, sekas ir grūti novērtēt, cita starpā tāpēc, ka diez vai kāds indivīds pārējo studentu priekšā jautās, vai viņš vai viņa ir pakļauti riskam. Nevar izslēgt arī imitācijas (Vertera efekts). Labāk ir vispārīgi paziņot, kāda palīdzība ir pieejama jauniešiem krīzes situācijā.
Secinājumi
Bērni un pusaudži var būt arī nomākti. Speciālistiem ir jānošķir normāla sajukums un slimība. Ārstēšanai ir ļoti labas izredzes gūt panākumus. Turklāt skartās personas vide var daudz palīdzēt savlaicīgai atklāšanai un atveseļošanai.
