Ko manam bērnam būtu jāspēj darīt, līdz viņš vai viņa sāks skolas gaitas?
Bērni attīstās individuāli citā tempā. Lai bērni jaunajā “skolas” vidē sāktu pēc iespējas labāk, pirms skolas sākšanas jāpārbauda daži faktori. Tās ir valodas attīstība, sociālā uzvedība un kustības prasmes. Bērna valodas attīstību var pārbaudīt ar šādiem aspektiem: bērns spēj izteikt savas vēlmes un vajadzības ar vārdiem. Viņš raksta savu vārdu un vienkāršus vārdus. Bērns dzird noteiktus burtus no atsevišķiem vārdiem. un viņus interesē Bērns pamana, kurš vārds neder vienkāršās rīmēs, piemēram, “pele, māja, dārzs, utis”. Turklāt svarīga loma ir sociālajai uzvedībai. Bērns var ievērot noteikumus. Bērns spēj koncentrēties apmēram trīsdesmit minūtes Bērns spēj iekļauties grupā un uztvert citu tā paša vecuma bērnu jūtas. Bērns var pieņemt “nē” un izturēt konfliktsituācijas. Lai pārbaudītu bērna smalko un rupjo motoriku, var palīdzēt šādi punkti: Bērns parasti spēj labi ģērbties un izģērbties. Bērns var viegli izmantot šķēres vai pildspalvu. Viņš var vienlaikus pārlēkt kaut ko ar abām kājām, veikt domkrati un līdzsvarot. Bērns var sēdētjoprojām ilgāk par 15 minūtēm
- Bērns var izteikt savas vēlmes un vajadzības vārdos
- Tas raksta savu vārdu un vienkāršus vārdus
- Bērns dzird atsevišķus burtus no atsevišķiem vārdiem un interesējas par tiem
- Bērns pamana ar vienkāršām rīmēm, piemēram, “pele, māja, dārzs, utis”, kurš vārds neder
- Bērns var ievērot noteikumus
- Bērns spēj koncentrēties apmēram trīsdesmit minūtes
- Bērns spēj iekļauties grupā un uztvert citu tā paša vecuma bērnu jūtas
- Bērns var pieņemt nē un izturēt konfliktsituācijas
- Bērns parasti var labi ģērbties un izģērbties
- Bērns bez problēmām var izmantot šķēres vai zīmuli
- Tas var vienlaikus pārlēkt pāri kaut kam ar abām kājām, padarīt lecamo domkratu un līdzsvarot
- Bērns var mierīgi sēdēt ilgāk par 15 minūtēm
Kā vecāks jūs varat praktizēt koordinācija ar savu bērnu ļoti labi.
Ķermeņa kontrole un smalkā motorika ir ļoti svarīga, spēlējot, darot rokdarbus un grupā. Iespējamie ikdienas uzdevumi ir zobu tīrīšana, loku siešana, attēlu krāsošana un papīra locīšana. Turklāt jūs varat līdzsvarot kopā ar bērniem pāri koku stumbriem, spēlējiet veselīgas spēles un brauciet ar velosipēdu, lai popularizētu visu ķermeni koordinācija.
Tas, ko jums vajadzētu praktizēt arī kopā ar bērnu, ir atbildības uzņemšanās. Šim nolūkam jūs varat dot bērnam vieglus mājsaimniecības darbus, piemēram, noslaucīt galdu vai laistīt ziedus. Vai arī, iepērkoties, lūdziet savam bērnam atcerēties trīs lietas no iepirkumu saraksta, sameklēt tās un ievietot iepirkumu grozā.
Pacietība ir tikpat svarīga. Skolas nodarbības bērnam var ilgt ilgu laiku. Pacietību var praktizēt kopā ar bērnu, praktizējot maltītes mierīgu sēdēšanu, darot rokdarbus, piemēram, pērļojot vai spēlējot puzles.
Labs veids ir ļaut bērnam paskatīties uz grāmatu, lasot skaļi, lai tekstu varētu sekot ar pirksts. Tas palīdz mācīšanās un izprot rakstīšanas virzienu no kreisās uz labo. Lai bērns pēc iespējas ātrāk nokļūtu skolā, jūs varat iepriekš ar viņu „spēlēt skolu”.
Piemēram, jūs varat izgriezt burtus un ciparus no papīra un tos nokrāsot vai uzzīmēt veidnes, lai bērns iegaumētu formas. Rīmēšana ir arī labs vingrinājums, jo daudziem bērniem attīstās iztēle un vēlme mācīties. Turklāt jums vajadzētu pēc iespējas vairāk veicināt entuziasmu par skolu. Daži bērni uz uzņemšanu skolā raugās ar dalītām izjūtām un baidās no jaunā. Palīdzēt var kopīgs skolas piederumu pirkums, kur bērns var izvēlēties tādas lietas kā sporta somas vai somas.
