Cik noderīgs ir sods kā izglītības līdzeklis? | Izglītības resursi

Cik noderīgs ir sods kā izglītības līdzeklis?

Izglītībā sods ir apzināta situācija, kas noved pie bērna nepatīkamiem iekšējiem stāvokļiem. Šie nepatīkamie iekšējie stāvokļi ir notikums, no kura attiecīgā persona parasti vēlas izvairīties. Izglītībā sods tiek izmantots kā audzināšanas līdzeklis, lai pusaudzis ievērotu likumus un normas.

Sods nekad nedrīkst izmantot izglītībā bērnu spīdzināšanai, atriebībai vai atriebībai. Sods kā izglītības līdzeklis noved pie bērna ciešanām. Baidoties no soda ciešanām, bērnam vajadzētu iemācīties atturēties no šādas uzvedības.

Turklāt sods var izpausties arī kā izbeigšana vai patīkamas situācijas trūkums nākotnē. Sods ir ļoti pretrunīgs izglītībā un var būt problemātisks. Sods bieži vien tikai īsu brīdi nomāc nevēlamu rīcību un to nenovērš.

Loģiskas sekas ilgtermiņā var būt labāki izglītības līdzekļi. Turklāt sods var novest pie tā, ka bērns mēģina izvairīties no soda ar jaunu uzvedību, piemēram, ekspluatācijas prom, melo vai nepateicas. Turklāt biežie sodi noved pie tā, ka bērns zaudē motivāciju un pašcieņu. Tāpēc sodi jāizmanto mērķtiecīgi un piesardzīgi.

Izglītības līdzekļi saskaņā ar Montesori

Montesori metode izvirza bērnu un tā individualitāti izglītības centrā. Dibinātāja Marija Montesori ticēja pusaudža patiesajai vērtībai un iestājās par brīvību mācīšanās bērniem bez sprieduma un invaliditātes. Montesori metode noraida izglītības līdzekļus, ti, gan atlīdzība, gan sods šajā teorijā neatrodas vietā. Tā ir pedagoģiskā izglītības koncepcija, kurai ir dažādas pusaudža fāzes, kuras ievēro tikai skolotājs. Mērķis ir, lai bērns vēro skolotājus un vēlas mācīties, ievērojot devīzi “Palīdzi man to izdarīt pats”.

Kādi izglītības līdzekļi tiek izmantoti bērnudārzā?

Iekš bērnudārzs, ārpus vecāku izglītība sākas ar pedagoģisko spēku - pedagogu. Pedagogiem ir atbilstoša apmācība, lai atbalstītu bērnudārzs attiecīgi bērni. Pedagogi strādā ar pozitīviem izglītības rīkiem, viņi slavē un apstiprina bērnudārzs bērniem viņu pareizajā uzvedībā.

Izglītības problēmas ir atteikšanās ēst, roku mazgāšanas trūkums pēc došanās uz tualeti vai zobu tīrīšana. Šādās situācijās tiek izmantotas atmiņas, brīdinājumi, pārmetumi un aicinājumi. Ja bērni pēc atkārtotiem lūgumiem neievēro norādījumus, tiek izmantoti arī sodi. Izglītības līdzekļu spektrs bērnudārzā ir visaptverošs un tiek izmantots dažādos veidos atkarībā no indivīda. Tomēr bērnudārzā tiek izmantoti arī citi izglītības līdzekļi.