Kādi vingrinājumi palīdz ar diskalkuliju?
Tirgū ir pieejami dažādi diskalkulijas vingrinājumu piedāvājumi. To pamatā ir dažādas mācību sistēmas, piemēram, zibatmiņas kartes, kastes un programmatūra. Ļaujiet atbildīgajiem speciālistiem konsultēt par piemērotu diskalkulijas vingrinājumu izvēli!
Vingrinājumu struktūra
Kad aritmētiskās darbības ir apgūtas, tās parasti ir pastāvīgi saprotamas, taču atkārtošana tomēr ir vingrinājuma koncepcijas neatņemama sastāvdaļa.
Diskalkulijas vingrinājumu kontekstā atsevišķi aritmētiskie soļi tiek verbalizēti atkal un atkal. Ja skartajai personai nav grūtību mutiski aprakstīt aritmētisko procesu, viņš to ir sapratis. Mnemoniskas ierīces parasti nav ieteicamas, jo tās neatrisina grūtības, bet izlaiž tās.
Vingrinājumu saturs
Viens svarīgs vingrinājums, piemēram, ir skaitļa novietošana uz skaitļu līnijas. Veicot šo uzdevumu, attiecīgajai personai ir jāiejūtas skaitļu telpā. Viņš arī apgūst darbības stratēģijas matemātisku problēmu risināšanai.
Vingrinājumu novērtējums
Papildu programmatūras programmas
Bieži vien tiem ir noderīgi papildus terapijas vingrinājumiem izmantot atbilstošas mācību programmatūras programmas. Tie piedāvā bērniem rotaļīgu pieeju mācībām. Tomēr mācību programmatūras un datorizētu mācību programmu izmantošana nekādā gadījumā neaizstāj profesionālo terapiju.
Programmu izlase, kas balstīta uz medicīnas vadlīniju atziņām un ir zinātniski pārbaudīta, ir atrodama, piemēram, BundesverbandLegasthenie und Dyskalkulie e.V. (Vācijas Disleksijas un Diskalkulijas asociācija).
Vai ir iespējama profilakse, izmantojot vingrinājumus?
Kādi ir diskalkulijas vingrinājumu mērķi?
Darba vadītājs detalizēti pārrunā diskalkulijas vingrinājumu mērķus un definē tos kopā ar attiecīgo personu. Tas ir ļoti svarīgi, jo īpaši bērniem, lai sniegtu viņiem skaidru un reālistisku skatījumu. Vingrinājumu materiāla izvēle tiek veikta, cieši apspriežoties ar visiem iesaistītajiem palīgiem. Diskalkulijas vingrinājumi īpaši veicina tās apakšzonas, kurās skartajai personai ir trūkumi.
Diskalkulijas prakses ar bērnu mērķis ir panākt, lai viņš savā klasē paspētu matemātikas mācības un apgūtu ikdienas dzīvē nepieciešamo matemātiskās izpratnes līmeni.
Pieaugušajiem dažreiz ir tā, ka gadu gaitā viņi ir izstrādājuši taktiku, lai izvairītos no noteiktām matemātikas problēmām. Viņiem tagad ir jāsastopas ar šīm stratēģijām. Vingrinājumi palīdz izjaukt nepareizi apgūtus modeļus un no jauna un pareizi apgūt aritmētiskos soļus.
