U 5
U5 ir eksāmens 6. līdz 7. dzīves mēnesī. Šīs pārbaudes galvenā uzmanība tiek pievērsta bērna kustību un mudināšanas kustībai diapazonam, kā arī viņa garīgās attīstības pārbaudei. Šajā vecumā bērni īpaši sasniedz objektus, kas atrodas viņu redzes laukā, un nodod tos no vienas rokas otrai, lai paskatītos uz viņiem no visām pusēm. vadītājs stāja ir pabeigta, ti, viņi var turēt un kontrolēt savu vadītājs droši visās pozās.
Ir iespējams sēdēt vertikāli ar palīdzību, un bērni velk sevi sēdus, kad viņiem tiek izstiepti divi pirksti. Zīdainis pagriežas no guļus stāvoklī guļus stāvoklī un, guļot uz viņa, parasti jau var sevi atbalstīt ar atvērtām rokām kuņģis un skaties tieši uz priekšu. Runas attīstībai jābūt tik attīstītai, lai zīdainis uz runu reaģētu ar skaņām.
Šī pārbaude var būt sarežģīta, jo bērni šajā vecumā bieži ir atsvešināti, tāpēc ārsts ir atkarīgs no vecāku rūpīgas novērošanas. Šīs pārbaudes ietvaros var veikt turpmākas vakcinācijas, ja bērns ir vesels. Ja pediatrs pamana redzes (šķielēšanas) vai dzirdes defektus, viņš nekavējoties novirza bērnu pie speciālista, lai varētu veikt detalizētu pārbaudi un iespējamās ārstēšanas darbības.
U 6
U6 tiek veikts kā pirmā gada pārbaude laika posmā no 10. līdz 12. bērna dzīves mēnesim. Šīs pārbaudes laikā tiek cieši uzraudzīta runas attīstība un uztveres maņas: vai bērns var runāt divās zilbēs (piemēram, wawawa, lalala) un atdarināt runas skaņas, vai tas reaģē uz maigiem trokšņiem un vai spēlējoties var koncentrēties uz noteiktu objektu, ko tā intensīvi un neatlaidīgi novēro un izjūt? Bērni pirmoreiz mēģina stāvēt un staigāt (skat .: Kad mans bērns sāk staigāt?).
Satveršana notiek ar tā saukto pincetes satvērienu: objekti tiek ņemti starp indeksu pirksts un īkšķi. Jo vecāki kļūst bērni, jo vairāk atšķiras viņu individuālais attīstības progress. Tāpēc vecākiem nevajadzētu uztraukties, ja viņu pašu bērns vēl nestāv vai nestaigā salīdzinājumā ar citiem tā paša vecuma bērniem.
U7 posmā starp 21. un 24. dzīves mēnesi ārsts pārbauda turpmāko bērna maņu un fizisko attīstību. Bērnam jāspēj jēgpilni lietot vismaz 20 vārdus, veidot viena vai divu vārdu teikumus un viņš var nosaukt ikdienas situācijas ar saviem vārdiem, piemēram, gulēšanu sauc par “Heja machen”. Bērni var brīvi staigāt uz priekšu un atpakaļ, viņi var skriet, kāpt vieni pa kāpnēm, noliecoties un piecelties no tupēšanas stāvokļa ar brīvām rokām.
Bērni vienkāršās lomu spēlēs atdarina ikdienas darbības un situācijas un vēlas sevi apliecināt saskarsmē ar citiem. Ārsts pievērš uzmanību iespējamām ekstremitāšu, iegurņa un mugurkaula nepareizām pozīcijām. Viņš jautā vecākiem par uzvedības problēmām, drudžainiem krampjiem vai citiem pamanāmiem notikumiem bērna attīstībā. Vitamīns D profilakse beidzas pēc pirmā dzīves gada, taču jāturpina rūpēties, lai nodrošinātu pietiekamu daudzumu jods un fluora uzņemšana.
