Problēmas ar mācīšanos

Laipni lūdzam mūsu pārskata lapā. Mācīšanās problēmas. Vispazīstamākie uzmanības deficīta traucējumi ir ADHD uzmanības deficīta sindroms un ADHD uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi. Tie ir uzvedības traucējumi, kas galvenokārt rodas bērnība un tos raksturo koncentrēšanās trūkums. uz ADHD, tam tiek pievienots nemiers un hiperaktivitāte.

Diskkalkulija, ti, vājumu aritmētikā un skaitļos, var kompensēt ar integratīvo mācīšanās terapijas. Traucējums ir vispārēja matemātiska izpratnes problēma, kas rodas neatkarīgi no inteliģences. Disleksija, kas pazīstams arī kā disleksija, zēniem rodas biežāk nekā meitenēm un ir saistīta ar grūtībām rakstīt un runāt.

Vispazīstamākie runas traucējumi ir stostās, kur notiek runas plūsmas pārtraukums un biežāk skaņu un zilbu atkārtošanās. Problēma parasti rodas posmos, īpaši bērniem. Runas traucējumu komplikācija ir traucēta psihosociāla attīstība ar samazinātu pašapziņu.

Gadījumā, ja koncentrēšanās trūkums, uzmanība ir ierobežota, un skartā persona nevar novirzīt savu apziņu uz noteiktu saturu. Papildus uzmanības deficīta traucējumiem ADS un ADHS ir arī citas slimības, kas var izraisīt a koncentrēšanās trūkums. Tie ietver a vitamīna b12 deficīts piemēram, dzelzs deficīts.

Bērnu uzvedības problēmas daļēji var pamanīt jau bērnudārzs vai tikai skolas vecumā. Uzvedības traucējumi ir palielināts nemiers kopā ar ņurdēšanu, agresiju vai fizisku vardarbību pret citiem bērniem, kā arī pastiprinātu atteikšanos vai kautrību. Augsta apdāvinātība parasti ir saistīts ar paaugstinātu inteliģenci, ko var noteikt ar izlūkošanas testa palīdzību.

Šī apdāvinātība var aprobežoties ar noteiktām jomām vai būt vairākās jomās mācīšanās un dzīve. Augsta spēja prasa noteiktu atbalstu, no vienas puses, var izmantot koncentrēšanās spēles. Skolas uzņemšana ir svarīgs dzīves notikums bērniem un vecākiem.

Kā skolas karjeras sākumam ir svarīgi noteikt, vai bērns ir sasniedzis reālu emocionālo un kognitīvo briedumu, kas nepieciešams skolas sākšanai. Šim nolūkam ir noteikti skolas uzņemšanas testi, kas var izlemt par papildu atbalstu bērnam.