Kas ir PISA pētījums?
PISA pētījums ir skolas darbības pārbaude, kuru 2000. gadā ieviesa Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija (OCED). Saīsinājums PISA tiek reklamēts dažādos veidos vai nu angļu valodā: Programm for International Student Assessment vai franču valodā: Program international pour le suivi des acquis des éléves (Starptautiskā programma Uzraudzība studentu sasniegumi).
Procedūra
Ik pēc trim gadiem skolēniem 15 gadu vecumā tiek doti uzdevumi, kas jāatrisina, kas ne tikai fiksē skolēnu pamatprasmes, bet arī salīdzina tās starptautiski. Attiecīgi tajā piedalās aptuveni 70 valstis no visas pasaules. Šī pētījuma uzmanības centrā ir kompetences aktīvas līdzdalības jomā darbā, sabiedrībā un privātajā dzīvē. Tas tiks sasniegts ar
Kādas ir PISA pētījuma sekas?
Vācijas rezultāts PISA pētījumā rada neapmierinātību un skaidri parāda, ka Vācijas izglītības politikā ir nepieciešams rīkoties. Tas ir veicinājis daudzas izglītības sistēmas reformas Vācijā. Students ar savām spējām un veiktspējas ierobežojumiem ir nonācis vairāk uzmanības centrā.
Īpaša uzmanība ir pievērsta valodas zināšanām. Tas tagad jāsāk bērnudārzos, agrīnās attīstības kursos pamatskolā. Turklāt tiek paplašināta skolas dienas programma.
Īpaša uzmanība tiek pievērsta izglītības ziņā nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu atbalstam. Individuālā atbalsta mērķis ir panākt, profesionalizējot mācīšanu un tādējādi uzlabojot pedagoģisko darbību. Izglītības standarts ir noteikts visā valstī.
Tajā ir uzskaitīts, kas skolēniem būtu jāzina ceturtās, devītās un desmitās klases beigās neatkarīgi no federālās zemes. Centrālā skolas beigšanas eksāmens tika ieviests, lai panāktu lielāku salīdzināmību un kvalitāti. The mācīšanās saturs tādējādi tika standartizēts, savukārt ieviešana tika atstāta skolu ziņā. Ir nostiprināta pašu skolu atbildība. Turklāt ir paplašināta izglītības izpēte, ieskaitot jaunas profesūras.
Kādi uzdevumi tiek uzdoti PISA pētījumā?
PISA pētījuma uzdevumi ir sadalīti trīs jomās: lasītprasme, dabaszinības un matemātika. Lasītprasmē tiek pārbaudīta spēja saprast tekstus. Turklāt tiek noteikti uzdevumi, kas parāda, vai students var izmantot, novērtēt, pārdomāt un tikt galā ar tekstiem, lai tālāk attīstītu savas zināšanas un potenciālu un tādējādi panāktu sociālo līdzdalību.
Zinātnes uzdevumi ir paredzēti, lai students varētu tikt galā ar zinātniskām idejām. Tādējādi tiek pārbaudīta spēja izskaidrot un novērtēt dabas parādības un pētījumu rezultātus, kā arī spēja interpretēt zinātniskos pētījumus. Turklāt tiek pārbaudīta matemātiskās domāšanas kompetence un spēja izmantot matemātiskus jēdzienus, procedūras, faktus un instrumentus, lai aprakstītu parādības un tos izskaidrotu un pamatotu.
