Izlūkošanas tests: ārstēšana, ietekme un riski

Ar izlūkošanas testu saprot zinātnisku instrumentu, ko izmanto, lai noteiktu pārbaudāmās personas izlūkošanas koeficientu. Turpmāk inteliģences testa termins ir detalizētāk definēts, un tā piemērošanas joma un piemērošanas procedūras ir aprakstītas pēc funkcijas, ietekmes un mērķiem. Turklāt tiek apspriesti izlūkošanas testu riski, blakusparādības, briesmas un īpašās iezīmes.

Kas ir izlūkošanas pārbaude?

Termins inteliģences tests attiecas uz psiholoģisku procedūru, ko izmanto, lai noteiktu personas inteliģenci. Termins inteliģences tests nozīmē psiholoģisku procedūru, kas kalpo, lai noteiktu personas inteliģenci. Tas tiek darīts, izmantojot dažādas problēmas un uzdevumus, kas jāatrisina. Pēc rezultāta persona tiek sarindota salīdzinājumā ar visiem citiem dalībniekiem. Tā kā ir dažādas teorijas par to, kas ir inteliģence, ir arī dažādi intelekta testi. Tomēr lielākajai daļai no tām ir kopīgs tas, ka rezultātu attēlo intelekta koeficients jeb īsāk sakot IQ. Vācijā cilvēki ar IQ 130 vai vairāk tiek uzskatīti par ļoti apdāvinātiem. Vērtējot izlūkošanas testu, ir svarīgi atzīmēt, uz kuru teoriju balstās tests. Saskaņā ar to šāds tests attiecas vai nu uz vispārēju intelektu, vai ar dažādiem komponentiem. Vispārējo intelektu nosaka Ervīna Rota skaitļa savienojuma tests vai Džona C. Ravena matricas tests. Saskaņā ar britu un amerikāņu psihologa RB Cattell teoriju intelektu var iedalīt šķidruma inteliģencē un zināšanās. Problēmu risināšanas spējas un apgūtās zināšanas tiek pretstatītas. Atkarībā no testa personas izteiksmes pakāpes rezultāts ir svarīgs klīniskajai vai attīstības psiholoģijai.

Funkcija, ietekme un mērķi

Inteliģences testu piemērošanas joma ir no personāla atlases un karjeras konsultēšanas līdz ieteikumam par iespējamo skolas karjeru un medicīnisko diagnostiku. Izmantojot intelekta testēšanu, iepriekš ir iespējams noteikt piemērotību noteiktām profesijām. Inteliģences, garīgo traucējumu vai demenci var arī atklāt. Attiecīgi dažādām vecuma grupām ir dažādi testi. Vispazīstamākais tests bērniem no divarpus līdz divpadsmit ar pusi ir Kaufmann Assessment Battery for Children jeb saīsināti K-ABC. Tomēr pēcteciskā versija KABC II Vācijā ir pieejama kopš 2014. gada beigām, jo ​​izlūkošanas testi ir regulāri jāpārskata un, ja nepieciešams, jāpārkalibrē mainīgā vidējā izmērītā intelekta dēļ. Jaunā versija ir paredzēta bērniem un pusaudžiem no trīs līdz astoņpadsmit gadu vecumam un papildus izglītības un profesionālo spēju un rehabilitācijas diagnostikai tiek izmantota arī attīstības diagnostikai agrā sākumā bērnība un neiropsiholoģiskā diagnostika. KABC II pamatā ir kristāliskā un šķidruma inteliģences teorija. Tas sastāv no sešpadsmit apakškategorijām, no kurām veic atlasi atbilstoši testa priekšmeta vecumam. Ir arī tests bez valodas cilvēkiem ar smagiem dzirdes vai runas traucējumiem, kā arī tiem, kuriem ir ierobežotas valodas zināšanas. Kopš 1997. gada tiek veikts arī Kaufmann tests intelekta mērīšanai pusaudžiem un pieaugušajiem. Tas ir balstīts uz to pašu teoriju, bet tam ir tikai astoņas apakškategorijas. Vēl viens bezvalodas intelekta tests ir jau pieminētais matricas tests saskaņā ar Džona C. Ravena teikto. Tas ir balstīts uz vispārējās inteliģences teoriju un sastāv no modeļiem, kas jāatzīst un jāturpina. Ļoti izplatīts ir arī Hamburg-Wechsler inteliģences tests pieaugušajiem, kas pieejams arī versijā bērniem un pusaudžiem. Tas sastāv no desmit apakštestiem, kurus var sadalīt četrās dažādās skalās. Tie ir sadalīti valodas izpratnē, uztveres pamatojumā, darbā atmiņaun apstrādes ātrums. Ir vairāki dažādi testi, kas nodarbojas ar dažādām izlūkošanas sastāvdaļām, ti, nepieņem vispārēju intelektu. Vispazīstamākie ir Berlīnes izlūkošanas struktūras tests, izlūkošanas struktūras tests un Vailda izlūkošanas tests otrajā versijā. Visi trīs, cita starpā, attiecas uz testa priekšmetu valodu, aritmētiku un atmiņa prasmes. Izlūkošanas testi ir ierobežoti laikā, un tie jāveic sertificēta psihologa uzraudzībā. Tas ir īpaši svarīgi, ja šāds tests tiek veikts kā daļa no vērtēšanas centra, pretējā gadījumā rezultāts var tikt apstrīdēts.

Riski, blakusparādības un briesmas

Jāatzīmē, ka dažādu intelekta teoriju, bet arī kultūras un valodu atšķirību dēļ nevar būt vispārpieņemta intelekta pārbaude. Lai gan visi rezultāti ir norādīti ar IQ, tie nav tieši salīdzināmi. Tā kā tiek pārbaudīti dažādi aspekti, ne visas izmērītās vērtības ir līdzvērtīgas. Turklāt standartizācijas un kalibrēšanas dēļ arī paši testi nav savstarpēji salīdzināmi. Tas padara vēl grūtāku IQ rādītāju salīdzināšanu dažādās valstīs vai kultūrās. Bieži vien vēlme piedalīties šādā testa procedūrā ir ārkārtīgi zema sabiedrībā, kur nav reālas atsauces uz to. Uz valodu balstītu variantu gadījumā cilvēki ar zemām valodas zināšanām bieži darbojas slikti. Lai gan ir arī tādi testi, kas nav saistīti ar valodu, piemēram, iepriekš minētais matricas tests vai CFT kultūras izstādes tests, panākumi ar tiem arī ir stipri atkarīgi no kultūras. Tomēr, lai veiksmīgi veiktu izlūkošanas testu, ir svarīgi ne tikai valodas vai kultūras fons. Bērni no augstākajām sociālajām klasēm ar šādiem testiem sasniedz labākus rezultātus nekā bērni no darba vai zemākas klases. Vai tas notiek tāpēc, ka testa priekšmeti ir negodīgi pret šādiem bērniem, pašlaik tiek apspriests. Savukārt tā dēvētais Minesotas mehāniskās montāžas tests netiek mērīts tradicionālā veidā, bet attiecas uz mehāniskām prasmēm. Šeit zemākas klases bērni darbojas nedaudz labāk nekā viņu vienaudži no vidējās vai augstākās klases. Turklāt, lai arī testa rezultāti ir precīzi, tie nav pilnīgi precīzi. Vienmēr ir jāņem vērā nelielas mērījumu kļūdas.