Ievads - kas ir mācīšanās traucējumi?
Mācīšanās invaliditāte ir izplatīta bērniem, un tā ne vienmēr tiek diagnosticēta. A mācīšanās traucējumi var būt ilgstoši vai hroniski. A smagums mācīšanās invaliditāte var būt viegla, mērena vai ļoti smaga. Mācīšanās traucējumi var definēt sevi bērnā konkrētās darbības jomās vai pat negatīvi ietekmēt visu snieguma diapazonu. Attiecīgi mācīšanās traucējumi dažādiem bērniem var būt ļoti atšķirīgi.
Kādi ir bērnu mācīšanās traucējumu cēloņi?
Bērnu mācīšanās traucējumiem var būt daudz dažādu iemeslu. Daži mācīšanās traucējumi ir saistīti ar organiskiem cēloņiem. Mācīšanās traucējumi var būt iedzimti vai dažu tādu slimību simptoms kā autisms or ADHD.
Ja mācīšanās traucējumi neparādās līdz pilngadībai, noteiktos apstākļos pat smagi smadzenes bojājumi var būt sprūda, piemēram, a trieka or galvaskausa smadzeņu trauma. Papildus šiem nopietnajiem mācīšanās traucējumu cēloņiem ir arī mazāk acīmredzami iemesli. Ja bērni cieš no milzīga vecāku un / vai skolotāju gaidu spiediena vai no bailēm no skolas, var rasties nopietni mācīšanās bloķējumi.
Sociālajai videi ir svarīga loma mācīšanās traucējumu attīstībā. Ja bērniem ir problēmas mājās vai viņu vecāki ir šķīrušies vai viņiem ir daudz konfliktu, par kuriem bērni zina, tas var negatīvi ietekmēt bērnu sniegumu. Arī bērni var ciest, ja klasesbiedri viņus izbiedē. Mācīšanās traucējumiem var būt ģenētiski, organiski, bet arī psihosociāli cēloņi.
Mācīšanās traucējumu diagnostika - kas tagad?
Ja jums kā vecākiem ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir mācīšanās nespēja, var būt noderīgi vispirms sarunāties ar bērna skolotāju. Viņš var novērtēt bērna mācīšanās uzvedību un bieži labāk spriest, vai tas ir īslaicīgs mācību bloks vai a mācīšanās nespēja nepieciešama ārstēšana. Skola un pediatrs var ieteikt bērnu un pusaudžu psihiatrus, ja ir aizdomas par mācīšanās traucējumiem. Tie ir eksperti, kuri var profesionāli pārbaudīt bērna attīstību un mācīšanās uzvedību.
